En el marco de la implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU) en la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), en la tarde de este jueves 16 de abril, en la Sala de Rectores se desarrollaron nuevos encuentros de asistencia técnica de las Facultades de Ciencias de la Salud (FCS), Recursos Naturales (FRN) y Administración, Economía y Negocios (FAEN).
Los mismos están organizados por la Secretaría General Académica y destinados a las comisiones técnicas y docentes de los espacios curriculares de las carreras.
Habrá nuevas instancias de estos encuentros el 30 de abril, el 14 de mayo, el 11 de junio y el 6 de agosto en la Sala de Rectores y el Polideportivo del campus, de 16 a 18 horas.
Al respecto, tras participar de la reunión de este jueves, el rector de la UNaF, Prof. Esp. Augusto Parmetler, destacó al “equipo técnico que tenemos, al cual le estamos muy agradecidos, porque nosotros, como autoridades, solamente les damos la posibilidad, convencidos de que este trabajo se debe hacer, porque es una transformación sobre la forma de trabajar en cada una de las carreras y de presentarse como docente en el aula”.
Y explicó que “ahora la evaluación va estar en la cantidad de trabajo que hace el alumno, o sea, ya no se cuentan más las horas docentes, sino las horas de trabajo del alumno. Entonces, hay una serie de transformaciones que hay que hacer para que cada una de las carreras sea acreditable”.
Por su parte, la Ing. Elizabeth Coenes Ríos comentó que “por la Facultad de Recursos Naturales formo parte de la comisión institucional de aseguramiento de la calidad, que se ha conformado con un equipo técnico que perteneciente a las cuatro unidades académicas”.
Dicha comisión “está llevando adelante la implementación de un programa, que es el de conversión a créditos SACAU, y lo que se está buscando es que todos los planes de estudios tengan incorporado este reglamento nuevo, que va a ser de aplicación a partir del 1 de enero del 2027”.
“Así que estamos trabajando de manera conjunta con los docentes para que justamente en esa conversión del plan de estudio tengan un apoyo, una guía, porque, aparte de ser obligatorio y de que corresponde a todas las carreras, tiene que tener un procedimiento que legitime todos esos planes de salud a la hora de la presentación”, indicó.


